重温“3·18” 重要讲话精神｜兴职思政课教师有话说…（一）
2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开了全国思政课教师座谈会并发表了重要讲话，深刻阐述了办好思政课的重大意义、分析了当前思政课建设存在问题的本质与原因，为如何讲好思政课提出了指导原则与方法，对全国思政课教师给予了很高期望和提出了更高的要求。从2019年“讲话”发表至今已经过去五年了，bat365官网登录全体思政课教师共同努力下，教学效果的满意度显著提升，立德树人根本任务得到了有效的贯彻，成长的这五年老教师们想说：
在学院建设新校址、申本建设中，成长为教授与独当一面的主任，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下我与学院彼此见证着成长！五年来，我尽心讲好每一堂课，做一名学生与社会认可的好教师；尽力做好主任，带领思政课教师与马克思主义教学部成长，促进学院课程思政发展。用心用力践行习近平总书记关于思政课的“3•18”讲话精神。我的成长虽然平凡，却因奋斗也闪闪发光。 五年前，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“办好思政课关键在教师。”同时，为加强思政课教师队伍建设指明方向，对广大教师寄予殷切期望。作为思政课教学团队的带头人秉持“为党育人、为国育才”的初心使命，对标“六个要”的要求提升自身素养，坚持八个统一的原则，推进教学改革。从思政“理论小课堂与社会大课堂的“生活思政”的创新教学模式到以“大思政”的教学改革，五年来教学上取得了可观的成效；作为思政课老教师有幸成为改革创新的见证者和亲历者，我时刻将习近平总书记“情怀要深”的嘱托牢记于心，守好一段渠，种好责任田，落实高校立德树人、铸魂育人根本任务。 教育的根本是立德树人，从业以来，始终以“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准要求自己。通过几年的教学实践，深刻认识到学生的思想政治教育是一项长期而复杂的任务，需要注重培养学生正确的思想意识和价值观念，通过理论与实践相结合的教学方法，尊重学生的个性发展和多元化需求，并不断提升自己的素养和教学能力。只有这样，我们才能更好地完成思政大课堂的教学任务，培养学生成为具有良好思想品德和社会责任感的人才。 回顾习近平总书记“3·18”重要讲话发表5周年也是我作为思政课教师成长的五年。在实际教学工作中深刻感受到了言行一致树榜样的重要性。习近平总书记强调“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，思政课教师，要给学生埋下真善美的种子，引导学生扣好第一粒扣子。” 五年来，我有幸成为思政课改革创新的见证者和亲历者。五年间，这门落实立德树人根本任务的关键课程走出学校“小课堂”，融入社会“大课堂”，既有“惊涛拍岸”的声势，又有“润物无声”的效果。作为新时代的一名思政课教师，我时刻将习近平总书记“情怀要深”的嘱托牢记于心，努力做一名坚守心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求的新时代“情怀要深”的思政课教师。 2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，对新时代的思政课与思政课教师提出了更高的要求。我们要始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，心怀“国之大者”，倾心教育事业，自觉成长，时刻要求自己以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，勇于承担新时代的教育使命，用我们的爱教育和引导学生，努力朝着自己心目中好老师的要求不断努力，不断奋斗！ 10年来的思政教学使我深深的体会到作为一名思政教师，应坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的光荣使命。陶行知说：没有爱，教育就失去了灵魂。在教育教学工作中，始终把信任的目光洒向每一位学生，关注学生的成长，倾听学生的意见，让每一位学生都感受到温暖。帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人成为实现民族梦想的正能量。 2024年是我作为思政课教师的第十三个年头。我始终谨记习近平总书记提出的“六个要”并严格要求自己，在高校思想政治教育前线兢兢业业、恪尽职守，潜心教学改革，传授马克思主义中国化时代化理论，将教学内容进行重构，“问题引导、分享故事、理论总结”用中国故事讲述中国共产党的苦难辉煌，有机融入地方红色文化和民族团结故事，坚持教师主导、学生主体的教学模式，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，培根铸魂，启智润心，未来将在新时代新征程上发挥更大的作用。 五年前，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，让我对思政课教师这一身份又有了新的认识。一位好的思政教师，承载着功在当代、利在千秋的德教事业。总书记多次强调“经师易求，人师难得”。这五年，我始终谨记总书记的讲话精神，并以此指引自己讲好思想政治理论课，以身作则，以坚定的信仰、渊博的学识、深厚的理论功底引导学生“为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。”可谓收获颇多，不仅在知识上不断积累，更在教学方法和心态上有了长足的进步。五年来，积极参加培训学习，提升自己，认真备课参赛，获得院级、盟级、自治区级多项教学奖项；在课程研发中，作为教研室负责人努力发挥团队力量，共建课程。这五年，我始终坚守初心，牢记总书记的讲话精神，在教学、学术、育人方面不断学习和进步，为思政学科的发展贡献自己的力量。但我也深知，自己还有很多不足。盖志士之志,不止于庸常。欲追求卓越，当知习谦受教,时刻自勉。 五年来，我有幸成为思政课改革创新的见证者和亲历者，也在思政课改革的浪潮中成长起来、收获颇多。五年后的今天，习总书记在座谈会上的嘱托“思政课教师政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”言犹在耳。作为一名思政课教师，我会在“3.18”精神的引领下，继续锤炼本领、站稳课堂，守好课堂主阵地，做好立德树人工作，给国家和人民交好我们思政人的时代答卷。 2021年7月我走入了兴职，脱离了原来工作的“舒适区”，重新选择一个充满挑战的旅程，既需要勇气，也需要加倍努力。三年中，我以习近平总书记“3•18”讲话精神为引领，不断提高提升自己的业务水平和专业素养，不断探索与创新，主持参与课题多项，并在区级、盟级、院级教学比赛中多次获奖。在磨练中反思，在反思中成长，在成长中超越自己，2024加油！ 今年是习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话五周年，五年来我从职场小白不断成长，深刻总结反思，时刻提醒自己，立志在教育教学过程中真正做到精心设计教学，站稳政治立场，严谨师德师风，传道授业解惑，做学生成长路上的引路人、守护人、知心人。 作为一名思政课教师，近些年来，本人立足把道理讲深、讲透、讲活，不断创新教学方法，弘扬理论，传递信仰，把理论升华为学生终身受益的价值观，为立德树人成效作出了应有的贡献。我以青春之心去感应新时代的年轻学子、以青春之火去点燃00后的热情，引导学生用心去靠近信仰、用践行去体悟使命，和他们一起徜徉在不一样的思政课中。把课堂教学与学生日常生活联系起来，鼓励学生去往实践教学基地感受国家建设的巨大成就和变化；通过案例式、体验式、混合式教学等多种方式，让学生看到历史的缤纷色彩，体会到今日幸福生活的来之不易，让学生在思政课上拥有满满获得感。 任职思政课教师已有7年之久，回顾这成长的五年我努力做到： 一、用良好的师德引领人，先进的教育理念影响人。 二、在听评课中进步，在竞赛科研中成长。 三、在教研活动中思考，在课堂实践中落实。 四、时刻保持好心态，爱工作爱学生爱生活。 未来的我将牢记习近平总书记对思政课教师的嘱托，继续紧跟时代的步伐、紧随国家的脚步不断努力奋进！ 成长这五年—— 感党恩，听党话，跟党走，贯彻落实习近平总书记“3·18”重要讲话精神； 读原著，学“五史”，坚持厚重理论基础和宽广知识视野； 促改革，优方式，探索思政课改革创新实现“八个统一”； 明立场，严自律，弘扬主旋律做实践马克思主义的典范； 提素养，讲情怀，增强对马克思主义理论教育事业的情感。 春秋五载，收获累累；与时俱进，学无止境。作为青年思政课教师，要努力成为开展马克思主义理论教育、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量，在思政课的三尺讲台上以塑造灵魂为怀、以塑造生命为念，担负起培育时代新人的历史重任。 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“办好思政课关键在教师。”同时，为加强思政课教师队伍建设指明方向，对广大教师寄予殷切期望。五年来，这一坚定信念和神圣使命成为我不断自我提升、自我超越的不竭动力。作为思政课教师，我将继续秉持“为党育人、为国育才”的初心使命，不断从思政“小课堂”和社会“大课堂”中汲取营养。站在新的历史起点上，进一步对标“六个要”的要求，坚持“八个相统一”的原则，用真理的强大力量引导学生，努力做好学生心中有思想、有行动、有关怀、有信仰的思政课教师，为培育新时代德技并修的大国工匠不懈奋斗！
